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Sítio do Seu Lobato

 

                                        Sítio do Seu Lobato

                                              

                                    

Definição

 

Os animais fazem parte do dia-a-dia das crianças, por estarem presentes em desenhos animados, histórias, livros, filmes, jogos e brinquedos.

Possuem também um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais em seu cotidiano.

O ambiente  onde as  crianças  vivem,  constitui em um conjunto de elementos naturais indissociáveis, frente a qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas aprendem sobre o mundo, pela interação com o meio físico e social, onde fenômenos naturais como a chuva, o sol, nascimento de um animal e outros que são observados pelo olhar infantil, onde a criança fica maravilhada com esses acontecimentos, elaborando teorias próprias, intuitivas para melhor compreendê-los.

Planejamento geral do projeto

Turma- Pré I A

Objetivo

O objetivo do projeto será de proporcionar aos alunos a compreensão sobre a importância dos animais de fazenda apontando para a sua diversidade bem como sua diaalimentação, seus hábitos, suas características relativas a cada espécie e sua utilidade e os cuidados básicos dispensados para a sua sobrevivência, bem como a valorização e preservação do meio ambiente.

Cronograma

Fevereiro	Março
Musica Pintura com tinta guache Historias Desenho livre e dirigido Modelagem Recorte e colagem Painel Dobradura	Histórias: Tico o coelho das orelhas caídas. Parlenda: A galinha do vizinho Desenho DVD: A fuga das galinhas, Pernalonga Desenho dirigido com giz Painel com coelhos de pratinhos descartáveis. Dramatização teatro de varas, Cadê a minha mamãe. Modelagem Alinhavo Desenho livre e dirigido Jogo da velha Formando cores com tinta branca e vermelha. Dividindo partes (inteiro e meio)
Abril Histórias: O coelho que queria ser rápido, O coelhinho que não era de Páscoa, A galinha dos ovos de ouro. Associação de números a quantidade; Cores; Espessuras; Formas geométricas; Desenho livre; Produções de bichos feitos com pintura das mãos em tinta guache; Jogos de quebra- cabeça; Significado da Páscoa.	Maio Histórias: A galinha e o pato, A galinha xadrez, A raposa e o galo. Dobraduras; Desenho livre; Confecção de painéis com letras de músicas relacionadas ao tema; Pintura com tinta guache; Filmes e desenhos; Confecção de um bichonário.
Junho Histórias: Os três porquinhos Cavalo, vaca, pássaros, peixe, cão e gato. Recorte e colagem; Produção de texto retalhado; Produção de texto coletivo Dobradura; Filmes relacionados aos animais estudados; Confecção de cavalos de pau; Confecção de painel com animais em tangram; Visita a uma agropecuária.	Julho Histórias: Eu amo ser uma ovelhinha, Maria vai com as outras, Os três carneirinhos. Confecção de painel; Desenho livre e dirigido; Música relacionada ao tema; Colagem com texturas; Quebra cabeça com caixinhas de creme dental; Ampliação do bichonário.
Agosto Histórias: Toque e sinta Quá, quá. A vida na fazenda Alimentação saudável de origem animal; Painel com embalagens de alimentos de origem animal.	Setembro História: O sítio do seu Lobato. Música: O Sítio do seu Lobato. Expressão corporal por meio de gestos e linguagem oral (imitação de animais). Ampliação do bichonário Confecção de máscaras e fantasias de animais.
Outubro Finalização e exposição do bichonário. Aula passeio Instituto Cristão. Dramatização da música; O sítio do Seu Lobato.

 Tempo

 Fevereiro à outubro de 2014.

 Metodologia

• Rodas de histórias.
• Aulas passeio.
• Confecção de jogos commateriais de sucata.
• Pinturas com tinta guache, coletivas e individuais utilizando as mãos e pinceis.
• Dobraduras.
• Desenho livre, dirigido, pintura e modelagem.
• Recorte e colagens.
• Músicas, dança e imitações através de atividades de movimento.
• Atividades lúdicas.
• Elaboração de cartazes, painéis coletivos.
• Bichonário.
• Confecções de fantoches e dramatizações.
• Pesquisas feitas com os pais sobre curiosidades dos animais.
• Produção de textos coletivo.

DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES

•                                                                                                                             Utilização de recursos tecnológicos em sala de aula

• Atividades coletivas valorizando o senso artístico e a criatividade por meio da colagem, pintura, recortes e dobraduras: painel de ilustração de histórias.

• A confecção do bichodário proporcionou aos nossos alunos conhecer diferentes espécies de animais existentes em nosso planeta e associá- los ás letras do alfabeto, além de conhecer suas características e utilidades.

  

•  Classificação animais quanto á sua espécie e características, confeccionando painéis promovendo momentos de apresentação em que as crianças participaram ativamente interagindo com desenvoltura.

• Aula passeio - Agroleite, conhecendo e valorizando a cultura, tradição e a simbologia dos fatos em nosso município e saboreando esse leite delicioso.

• Visitamos também o Colégio Instituto Cristão com objetivo de conhecer diferentes tipos de animais e o local onde vivem.

• Alinhavo, pular corda e amarelinha são atividades que proporcionam o desenvolvimento da motricidade ampla, equilíbrio e lateralidade.

• Tangram, jogo da memória são atividades que estabelecem regras e combinados além de colabora com o crescimento e aprendizagem de cada um. Alfabeto móvel, tapete do alfabeto, boliche das letras foram utilizados para estimular a escrita e leitura de textos, letras de músicas, nomes dos animais e nomes das crianças.

tangram

alfabeto de tampinhas

boliche das letras

tapete do alfabeto

jogo da memória dos nom

• Jogos de encaixes e montagem, jogo da memória e a brincadeira da dança da cadeira estimulam criatividade, raciocínio,socialização e emprego de regras no convívio diário.

dança da cadeiras dos animais

jogos de montagem

lego de madeira

jogo da memória dos animais

• Identificando e contando números, associando a sua quantidade.  

• Contando e aprendendo os números através do jogo de dominó.

• Confeccionamos quebra- cabeças dos animais, permitindo a interação, socialização além de estimular a atenção, percepção e criatividade.

 AVALIAÇÃO

      Criatividade, espontaneidade, autonomia e muitas outras características positivas da minha turma influenciaram na realização do projeto.
        Brincadeiras, jogos, técnicas de desenho e pintura, colagem, dobraduras, painéis, atividades que estimularam leitura e escrita foram estratégias utilizadas para atingir os objetivos propostos no projeto Sítio do seu Lobato.

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